孩子的語言發展需要多方面的刺激及學習機會，每個孩子都是獨特的，大家的語言學習時程都不盡相同，以下大略的簡介3-5歲兒童的語言發展歷程，提供各位爸媽參考：
【 3歲-4歲 】
喜歡聽故事，能理解簡單故事情節內容，可以簡單地重說熟悉的故事書內容 (可能只有簡單幾句重點)，也開始將故事情節和自己的經驗連結，與他人分享(如：「我也坐過火車，我坐火車去高雄」等)。
口語表達的句子越來越完整，甚至出現較複雜的句型(含連接詞的句子，如：「我不可以吃糖果，因為會牙齒痛」)。
能理解連續2-3步驟的指令句(如：你先把書收起來，再去吃早餐)。
抽象概念增加，能理解大部分顏色、形狀、數字、數量、方位、時間(早上/晚上)概念。
能主動描述生活相關經驗和過去發生的事件，有時候會使用如「剛剛」等時間詞，但順序跟時間的描述仍在發展中，偶爾還是會說錯。
大部分的發音正確，家人以外的人也可以聽懂孩子所表達的語句。
說話的流暢度進步，斷斷續續的現象減少。
【 4歲-5歲 】
孩子能理解更多繪本故事的內容，重說熟悉的故事時，也開始使用正確的順序及人物名稱，針對內容發表想法時，可與過去實際的經驗相關，一問一答時也極少出現離題的狀況。
能主動對他人說出發生在自己身上的事，如學校老師交待的事、跟同學玩的遊戲等。
對於情緒相關的語詞表達越來越明確(如生氣、開心)，對於常用形容詞的使用也有較佳掌握，若說不出某樣物品名稱時，能嘗試描述該物品的特徵(如長長的、尖尖的、可以寫字)。
在與同齡兒童的互動或遊戲時，知道要等待輪流，理解如何排隊、順序概念，也知道如何有禮貌的提問及要求。
已經不需要大人幫忙，就可以流暢的以語句表達大部分的事件。