2025.06.21專業人員繼續教育課程 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 16 日 Post category:專業人員繼續教育課程 Continue Reading2025.06.21專業人員繼續教育課程
兒童扁平足 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 15 日 Post category:衛教資源 一、扁平足 (Flat Foot)的定義及盛行率 ... Continue Reading兒童扁平足
2025.05.12共讀空間開幕儀式 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 13 日 Post category:活動剪輯/親子共讀活動 Continue Reading2025.05.12共讀空間開幕儀式
2025.05.12親子共讀活動 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 13 日 Post category:活動剪輯/親子共讀活動 國民健康署鼓勵家長以親子共讀方式透過故事來促... Continue Reading2025.05.12親子共讀活動
【0-2歲】促進兒童語言發展策略 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 7 日 Post category:衛教資源/語言發展 兒童的語言發展需要多面向的學習與環境刺激，也要... Continue Reading【0-2歲】促進兒童語言發展策略
自閉症類群 障礙症 (ASD) 《 行為篇 》 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 1 日 Post category:自閉症/衛教資源 「我的孩子講話都不看人、叫他也沒什麼反應」「他好像不懂得察言... Continue Reading自閉症類群 障礙症 (ASD) 《 行為篇 》
居家活動建議-適用於須提升書寫能力之孩童 Post author:a00107 Post published:2025 年 5 月 1 日 Post category:精細動作/衛教資源 1.上肢穩定活動：上肢肩胛骨的穩定 度容易影響孩子書寫時的動... Continue Reading居家活動建議-適用於須提升書寫能力之孩童
2025.04.14親子共讀活動 Post author:a00107 Post published:2025 年 4 月 15 日 Post category:活動剪輯/親子共讀活動 國民健康署鼓勵家長以親子共讀方式透過故事來促進... Continue Reading2025.04.14親子共讀活動
形狀搜尋_含引導技巧 Post author:a00107 Post published:2025 年 4 月 8 日 Post category:衛教資源/視知覺 /*! elementor - v3.21.0 - 26-0... Continue Reading形狀搜尋_含引導技巧
居家活動建議 Post author:a00107 Post published:2025 年 4 月 1 日 Post category:注意力不集中/衛教資源 適用於大班~小學低年級活動量大和(或)注意力不集中之孩童規律... Continue Reading居家活動建議
